ろう文化の歴史と展望 : ろうコミュニティの脱植民地化　ろう文化　ヘレン・ケラーはどう教育されたか : サリバン先生の記録　たったひとりのクレオール : 聴覚障害児教育における言語論と障害認識　さわっておどろく! : 点字・点図がひらく世界　はじめての特別支援教育 : 教職を目指す大学生のために　本当はあまり知られていないダウン症のはなし : ダウン症は「わかって」いない　聴覚障害教育の基本と実際　戦後発達障害児教育実践史　肢体不自由教育の理念と実践　視覚障害教育入門Q & A : 確かな専門性と真剣な授業の展開のために　特別支援教育概説　カスパー・ハウザー : 地下牢の17年　野生児と自閉症児 : 狼っ子たちを追って　遺伝と環境 : 野生児からの考察　野生児の世界 : 35例の検討　狼に育てられた子 : カマラとアマラの養育日記　新訳アヴェロンの野生児 : ヴィクトールの発達と教育　ヨーロッパにおける施設解体 : スウェーデン・英・独と日本の現状　狼にそだてられた子　ロシアの障害児教育・インクルーシブ教育　神経発達障害のすべて : DSM-5対応　自閉症スペクトラムの子どもの感覚・運動の問題への対処法　自閉症の脳を読み解く : どのように考え、感じているのか　自閉症感覚 : かくれた能力を引きだす方法　発達障害の原因と発症メカニズム : 脳神経科学からみた予防、治療・療育の可能性　発達障害の薬物療法 : ASD・ADHD・複雑性PTSDへの少量処方　発達障害のいま　基礎講座自閉症児への教育　発達障害は治りますか?